孙云晓，《少年儿童研究》杂志总编辑，北京师范大学兼职教授，1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学专家。他在家教方面有着独到的研究，还是让我们一起来感受一下孙云晓的成功家教言论吧。
1.凡是孩子能做到的事，大人尽量不要替他做。孩子进一步，大人退一步，这就叫成长。家教的核心是培养孩子的责任感。孩子的责任心不是天生的，是需要培养的。
2.分数是学生的隐私，学校无权公布。教育的目的就是解放孩子，让孩子的身心能自由发展。
3.孩子不是因为失败了才更努力去做，而是因为成功了才更努力地去做。反复失败的孩子会越来越差，反复成功的孩子会越来越好。
4.我郑重地建议；今天回家后，你去发现孩子的十大优点，你要是能发现十大优点，你就是优秀的父亲或母亲；你要是能发现五大优点，你就是合格的父亲或母亲；你要是一个优点都发现不了，那你就该下岗了。
5.我喜欢美国心理学家威廉・詹姆士的一句话：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说，习惯可以决定人的命运。
6.没有孝心，就没有爱心。儿童不能理解太高太大的事，让孩子一一切的爱，从爱妈妈做起，从爱爸爸做起。
另外，在女儿高考前两个月，孙云晓每天早晨让女儿到阳台大声喊几遍：“相信自己！相信自己的选择！相信自己选择的成功人生！”这几句话是复旦大学报考手册封面上的话。一开始女儿的声音像蚊子，孙云晓告诉女儿：“这不行，你这是不相信自己！要大声喊，放开嗓子使劲喊。”结果女儿的成绩比平时高出100多分，如愿考生复旦大学。孙云晓说：“每天喊那三句话是一种心理暗示。如果你觉得自己能行，就真的能行；如果你老说自己真笨，那就真会变笨。”
此外，孙家饭桌上有一条规矩：不管是什么好吃的东西，大家一块吃，父母孩子一人一份，绝不会因为女儿年龄小，女儿爱吃，父母就舍不得吃。孙云晓认为，让孩子从小有一个份额意识，你只能要一份，而绝不是全部，更不能最多最好的那一份就是你的。因为这样做的目的是让孩子知道心中一定要有他人。
看完孙云晓的家教言论，我深受启发，对待孩子的教育一定要从小抓起，让孩子养成一个良好的习惯，孩子会受益终生。其实老师对待学生有何尝不是如此呢？
1.凡是孩子能做到的事，大人尽量不要替他做。孩子进一步，大人退一步，这就叫成长。家教的核心是培养孩子的责任感。孩子的责任心不是天生的，是需要培养的。
2.分数是学生的隐私，学校无权公布。教育的目的就是解放孩子，让孩子的身心能自由发展。
3.孩子不是因为失败了才更努力去做，而是因为成功了才更努力地去做。反复失败的孩子会越来越差，反复成功的孩子会越来越好。
4.我郑重地建议；今天回家后，你去发现孩子的十大优点，你要是能发现十大优点，你就是优秀的父亲或母亲；你要是能发现五大优点，你就是合格的父亲或母亲；你要是一个优点都发现不了，那你就该下岗了。
5.我喜欢美国心理学家威廉・詹姆士的一句话：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说，习惯可以决定人的命运。
6.没有孝心，就没有爱心。儿童不能理解太高太大的事，让孩子一一切的爱，从爱妈妈做起，从爱爸爸做起。
另外，在女儿高考前两个月，孙云晓每天早晨让女儿到阳台大声喊几遍：“相信自己！相信自己的选择！相信自己选择的成功人生！”这几句话是复旦大学报考手册封面上的话。一开始女儿的声音像蚊子，孙云晓告诉女儿：“这不行，你这是不相信自己！要大声喊，放开嗓子使劲喊。”结果女儿的成绩比平时高出100多分，如愿考生复旦大学。孙云晓说：“每天喊那三句话是一种心理暗示。如果你觉得自己能行，就真的能行；如果你老说自己真笨，那就真会变笨。”
此外，孙家饭桌上有一条规矩：不管是什么好吃的东西，大家一块吃，父母孩子一人一份，绝不会因为女儿年龄小，女儿爱吃，父母就舍不得吃。孙云晓认为，让孩子从小有一个份额意识，你只能要一份，而绝不是全部，更不能最多最好的那一份就是你的。因为这样做的目的是让孩子知道心中一定要有他人。
看完孙云晓的家教言论，我深受启发，对待孩子的教育一定要从小抓起，让孩子养成一个良好的习惯，孩子会受益终生。其实老师对待学生有何尝不是如此呢？
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